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第17版 教育 2018年1月19日

网络环境下的小学班级管理
2018年1月19日  作者:曾燕 字体
    随着科学技术的不断进步,互联网技术的飞速发展给小学班级管理带来了新的机遇,网络环境下学生接受信息的渠道也更加便捷,但随之给老师在小学班级管理中也带来了难度。本文就针对当前网络环境下小学班级管理问题及对策作了简要分析。
    一.存在的问题    (一)如何引导学生利用网络资源促进学生学习和娱乐    随着我国经济的快速发展,我国物质条件得到了迅速提高,当代小学生也就随之在这富足的物质条件下快速发展,网络时代的今天,网络信息已经成为家庭中的理要组成部分,网络信息技术的不断发展,对于小学生的发展也带来了很大的影响,因此,如何正确合理的利用网络资源促进学生的学习和娱乐,成为当前网络环境下,我们更加注意的问题。
    (二)如何让学生在网络环境教学活动中专注学习。
    网络信息环境的发展,给我们的生活和学习以及工作都带来了很大的方便,方便的人们之间的互相交流,但是,信息交流的方便也影响了学生的注意力和学习精力,因此,这就要求老师要不断的实现与学生及家长做好沟通与交流,让学生的注意力重新返回到课堂之中,把小学生的注意力集中到基础教育中来,促进学生的全面发展。
    (三)如何让让学生在复杂的网络信息中树立正确的人生观    目前,网络技术的发展,造就了更好的游戏资源以及暴力、色情、等虚假信息的传播,对学生的心理和生理都产生了很大的影响,如果老师与家长不能够及时发现与干预,学生会诱发各种问题,因此,在网络环境的时代中,一定要帮助学生树立人生的方向,为学生树立正确和健康的人生观,价值观,保证学生的健康发展。
    二.管理的对策    为了能够有效的解决上述问题,对于小学生班主任提出了更高的管理要求,其在教育过程中,要为学生选择有利的教学网络资源,然后对学生实施有效的管理方案,在课余时间,加强对学生的关心与爱护,与学生要进行有效的沟通与交流,了解学生的心理和思想变化,正确引导学生,促进学生健康。全面发展。
    (一)在教育工作中,小学班主任要不断完善和加强自身的学习。
    在网络环境下,面对更多新的教育理念和事物,对于小学老师的要求也越来越高,因此,小学班主任首先要不断加强自身的学习,不断更新对小学班级的管理理念,适应新形势下时代的发展。另外,还要进一步提高对电脑以及网络的操作技术,深入了解其应用方法,并能够在教育工作中,能够有效的通过网络对学生进行沟通与管理。在网络信息技术的环境下,老师还要不断提高其综合素质水平,特别对于小学班主任来讲,在教育工作中,一定要学会电脑上的课件制作。网络授课以及网络备课等,比较常用的教学模式,还要熟练掌握一些通信软件,比如,校信通。QQ 等,方便于学生和家长进行沟通与交流。还有每一个老师都应该具备计算机能力考试资格证书,并在工作中要不断开展和钻研更多的教育方法,促进网络环境下小学班级的管理工作。
    (二)善于利用网络的特点,来进一步拓宽教育的教学途径    一是利用网络工具促进师生与家长之间的沟通与交流。通过网络交流工具,可以有效的打破时空的界限,让学生与老师之间能够互相交流,了解学生的心理变化,并对其开展心灵的沟通,通过这种方法班主任可以进一步了解学生的真实想法,并可以对教师的教学方法和行为提高自己的建议和看法,通过沟通工具,创造学生与师生之间的交流。另外,也可以促进教师与学生家长之间的交流。二是,老师可以充分挖掘网络的有利资源,激发学生的学习潜能。通过从网络中发掘有利的资源,展示教育,引起学生的关注度,从而激发学生的学习兴趣与学习潜能。
    (三)正确引导学生,让网络资源真正服务于学生的成长。
    面对复杂多变的网络环境,小学教师在帮助学生学习和发现世界的同时,还要特别加强学生对于所学内容的正确认识,教师还可以利用传统的教学模式,通过图文的形式,让学生准确的了解网络的现象,合理的利用网络资源,然后在学习中能够正确的使用网络工具。
    随着网络时代的发展,网络教学越来越成为学生生活和学习的主要内容。目前,在网络环境下,学生的学习不能仅限于书本之上,互联网的出现让学生获得各方面的信息和知识。因此,作为班主任来讲,在教育事业中要不断更新教育理念,树立现代开放的互动教育观念。与时俱进得。在教育教学中充分利用网络教学的特点,将网络管理工具有效的运用到班级的管理中,进一步构建适应小学班级管理的工作新局面。


 
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